根据《关于开展第三届全科专业指导医师教学综合能力技能竞赛的通知》要求，中国医师协会于近期启动了全国第三届全科专业指导医师教学综合能力技能竞赛。我院对此次竞赛高度重视，大力宣传动员，全科规培基地师生积极响应，全力以赴备战竞赛。
近日，副院长吕国良在全科基地师资培训会上指出，全科专业指导医师教学综合能力技能竞赛旨在提高全体师生在临床实践中的分析与解决问题的能力，进一步提升全科医学教育水平。他强调病例讨论在医学教育中的重要性，并动员全体师资和全科学员积极参与，将这一活动作为提升个人和团队临床能力的重要途径。

会上，全科基地主任、全科医学科主任宫辉详细介绍了病例讨论的流程和内容，包括病例选择、资料收集、分析讨论以及总结反馈等各个环节。为确保活动质量，宫辉还提出了录制视频的要求，以便回顾和总结讨论过程，不断优化教学方法。
会后，在各科室老师的带领下，全科规培基地的学员们迅速投入到病例讨论的准备工作中。内分泌科一病区张勇老师针对老年糖尿病的综合管理病例进行了深入探讨，引导学员们从多个角度思考疾病的诊断和治疗策略。消化内科一病区关东小野老师则带领一年级学员汪维和张婷婷进行上消化道出血病例的讨论，并指导录制视频。儿科一病区胡小多老师和儿科一病区尹晓旭老师分别带领规培学员进行了小儿腹泻和小儿呼吸道常见疾病的病例讨论。两位医生通过生动实例，教导学员如何准确把握儿科疾病的特点和治疗原则。普外科一病区鞠雷老师和神经内科一病区吴黎黎老师也分别指导各自团队的学员进行了深入的病例讨论。这一系列备赛活动的开展，不仅提高全科规培基地学员们的临床实践能力，也促进了师生之间、科室之间的交流与合作，进一步巩固了全科医学教育的成果，为推动医学教育的创新发展奠定了坚实基础。